新濠影汇官网:新的政策标准将促进教练员的反思

中学的培训是教育性的。无论孩子将来学什么、做什么，时间管理、设备(物品)管理、行为管理、情绪管理、社会适应能力都是他们所需要的。训练时间的保障是提高运动成绩的关键因素，而合理安排训练时间的能力是教练员和运动员需要关注的问题。新的政策标准将促进教练员的反思。训练结果是通过训练时间和环境“浸透”的，还是通过科学有效的训练“实践”的?新政的效果还有待观察。

专家建议完善细节。C先生说，自从《指导意见》发表以来，“足球爸爸和足球妈妈”普遍认为高校招收高水平运动队的难度加大了，他们对孩子继续深造的前景有些悲观。许多家长认为他们的孩子还能跟上学业，所以他们被教导要集中精力学习，从初中开始就把篮球作为补充。也有一些家长觉得孩子学习困难，想让孩子专心打球，朝着专业的方向发展。C先生的孩子们的学习成绩一直很好，进入初中第一天，在班级中名列前茅。但由于学校体育特长的孩子是单独班级，C先生不知道孩子的学习是否能跟上学校的平均进步，他有些不安。

他考虑送他的爱人去他孩子上学的城市陪他，从初中阶段开始，他就坚定地跟随文化课学习。在采访中,记者了解到,“指导意见”发布后,学院组织高层运动队的人普遍认为,2024年新政实施后,采取这种考试的人数将会大大减少,和一些学校可能不足的学生。根据《指导意见》，高水平运动员专业招生考试将由“学校考试”改为“统一考试”，由国家体育总局组织实施。钟炳书认为，这一变化的好处是减少了考试中的不正常现象，降低了一些招生规模小的高校的成本;另一方面，不同的学校和教练员对特殊体育人才的培养有不同的要求，特别是对某些奥运会项目的高水平运动员。